Análisis, reflexiones y conceptos

Los alumnos de la Institución Educativa Número Ocho Colegio Perpetuo Socorro de Maicao, Colombia, cierran su participación en esta edición del Proyecto Diccionario Afectivo con esta presentación donde han reunido sus conclusiones sobre los 7 primeros ODS en su comunidad.

Cierre del proyecto

Amigos,

Damos por finalizada nuestra participación en el proyecto con la explicación de las dos actividades que hemos realizado esta semana.

El lunes realizamos una videoconferencia con los alumnos universitarios que nos han ayudado en la realización de las actividades de este proyecto.

Y este martes, hicimos otra videoconferencia con los alumnos de la escuela Perpetuo Socorro de Maicao (Colombia). En esta videoreunión, comparamos en qué situación se encuentran nuestras comunidades en relación a los 7 primeros ODS. De esta forma vimos que teníamos bastantes puntos en común. Nos sorprendió, por ejemplo, el uso de la energía eólica que se hace en todo el departamento de La Guajira, en comparación con nuestro país donde es muy minoritaria.

Si hacéis clic en las fotografías veréis las imágenes de estas dos videoconferencias y a continuación también os dejamos un vídeo con algunos de los momentos de la charla con los compañeros de Maicao.

Nos despedimos de todos vosotros, sin olvidar recordar que hemos aprendido mucho con este proyecto. Creemos que, desde ahora, vamos a estar más comprometidos con nuestro entorno. Os proponemos actuar con este lema siempre presente: Think global, act local. 

Nosotros vamos a seguir recopilando noticias en positivo en relación a los ODS.

Hasta pronto! 

Trabajo Finalizado.

Hola los Saludamos de Corrientes Argentina, somos alumnos de la Escuela Técnica "Fray Luis Betran" y hemos finalizado el proyecto, compartimos con ustedes nuestras producciones.

  

 Estamos muy contentos de haber participado de este proyecto, ya que aprendimos de temáticas que eran un poco desconocidas para nosotros.

 

 También de vincularnos con otros actores institucionales y fuera de la institución, que nos sirvió para trabajar con los diferentes ODS elegidos.

 Esperamos poder seguir participando de los diferentes proyetos que realizan.

 Saludos a todos y Felices Vacaciones!!! Alumnos de 4to 1ra Escuela Técnica Fray L. Beltran.  Hasta la Próxima.

Videos ODS (San Juan, Argentina)

El profesor Ricardo López comparte los 17 vídeos sobre los ODS que han elaborado algunos de sus alumnos y los voluntarios del Club Ambiental de la Escuela Victorina Lenoir de Navarro (Media Agua, San Juan, Argentina).

Escuela de Enseñanza Secundaria núm. 22

Los alumnos de la Escuela de Enseñanza Secundaria núm. 22 (Argentina) ha estado trabajando los ODS junto con alumnos de Escoles Minguella (Badalona, Catalunya). 

En este mural han recopilado los trabajos elaborados hasta la fecha. Tienen previsto realizar una videoconferencia como conclusión y cierre del proyecto.

Construcción de Mapas Conceptuales ODS

Durante tres jornadas de trabajo los alumnos participantes del proyecto en la Institución Educativa Número Ocho Perpetuo Socorro Maicao consultaron información de los ODS centrando la atención en los 7 primeros, trabajaron en grupo para la creación de mapas conceptulaes mediante el uso del programa IHMC Cmap Tools.

Los alumnos han seleccionado un ODS y luego de leer información, preguntar, dialogar entre ellos, diseñaron el mapa conceptual aproximándose a responder una pregunta de enfoque teniendo en cuenta identificar conceptos y palabras de enlace. 

Compartimos momentos de la actividad:

Nuestras reflexiones para cerrar el proyecto

Después de unas semanas de intenso trabajo, llegamos al final de este proyecto. Los grupos habéis estado investigando en relación a los ODS: cuál es la situación actual y qué se quiere conseguir en los próximos años.

Llega el momento de publicar en el blog nuestras reflexiones finales: ¿qué hemos aprendido? ¿qué nos ha sorprendido? Este proyecto, ¿va a influir de algún modo en nuestra manera de actuar en algún aspecto?

Esperamos que publiquéis una entrada con vuestra reflexión y despedida.

También les animamos a que respondan a los mensajes de despedida de los otros grupos, utilizando la herramienta de comentarios en cada una de las entradas.

Gracias a todos por vuestros espléndidos trabajos.

Nuestras definiciones

Saludos amigos,

Hemos continuado nuestra investigación sobre los ODS. En esta fase, hemos elegido una palabra cada uno y la hemos definido. Para presentaroslas hemos elegido crear collages con una aplicación que  nos gusta mucho: PicCollage.

Esperamos que os guste. Nosotros hemos aprendido mucho. 

Para ver todos nuestros collages debéis hacer clic sobre la fotografía.

Nuestros aportes y conclusiones

Los saludamos cordialmente a todos, están muy buenos los trabajos que hemos leído y aquí les dejamos el nuestro en forma de conclusiones.

Es para nosotros una experiencia distinta haber participado porque hemos logrado entender, lo importante de las posibilidades de interactuar con estudiantes y docentes de otros lugares. Ahora estamos muy muy comprometidos en rendir nuestras últimas materias para ser ya ¡Maestros y Maestras! por eso contamos con sus buenos deseos de éxitos y lo mismo les deseamos a ustedes en éste fin de ciclo lectivo para los que están concluyendo ahora, como nosotros.

Nuestra investigación y conclusión del objetivo elegido: EDUCACIÓN DE CALIDAD

• Entendemos que una educación de calidad es aquella que forma mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que cumplen sus deberes y conviven en paz. La educación de calidad es un derecho de todos los niños, niñas, adolescentes y adultos. Para que exista calidad de educación, se debe mejorar todos los aspectos cualitativos de la educación, para conseguir resultados reconocidos y mensurables especialmente en lectura, escritura, aritmética y competencias prácticas.Incrementar la cantidad de personas que acceden a una educación no es suficiente para que los individuos y las sociedades se desarrollen. El grado de desarrollo cognitivo de los niños debe elevarse para lograr esa mejora de la calidad. Las razones de la falta de educación son la falta de profesores capacitados y las malas condiciones de las escuelas en muchas zonas del mundo y cuestiones de equidad, relacionadas con las oportunidades de niños y niñas de zonas rurales - Leandro.

• La educación debe tener como objetivo formar mejores seres humanos con valores morales, qué sepan hacer uso de sus derechos y cumplan sus deberes, para poder convivir en paz con el resto de los habitantes.Por eso es necesario una educación de calidad, ya que estamos en la búsqueda de la excelencia, la equidad y el desarrollo de un entorno inclusivo, dónde se debe tener en cuenta todas las habilidades de los alumnos no sólo las académicas o lingüísticas, sino también aquellas necesarias para vivir en comunidad, como son la ética y la relación con lo emocional.Y aunque para mejorarla es necesario hacer un gran esfuerzo y recorrer un largo camino, creo que entre todos, podemos poner nuestro granito de arena para lograrlo!!! - Mariel

• Cuando hablamos de educación de calidad se busca que los docentes se sigan formando durante su trayectoria dentro de la institución educativa para luego poder ponerlas en práctica.Implementando la inclusión y trabajar con todos los niños por igual. Logrando un trabajo ameno dentro de las aulas. - Claudia

• En una Educación de calidad ¿Que podemos hacer?Podemos alentar al sector privado a que invierta recursos en el desarrollo de centros educativos y en la elaboración de herramientas pedagógicas.  El compromiso de los docentes es construir las condiciones para lograr una educación de calidad.  La responsabilidad del Estado es garantizarla.El deber de la comunidad educativa y de la sociedad en su conjunto,es exigírselo. Solo así lo vamos a lograr. - Valeria

• Una educación de calidad es un derecho fundamental de los seres humanos. Los niños deben aprender en un ámbito donde puedan sentirse cómodos, con los materiales necesarios, y los docentes predispuestos a enseñar, a brindar apoyo, generar confianza.Una educación de calidad debe generar legítimas de progreso y prosperidad para los niños y para el país. -Anahir

• La calidad educativa es aquella que asegura a todos los jóvenes la adquisición de conocimientos,  capacidades,  destrezas y actitudes necesarias para equiparlos para la vida adulta.La calidad no debe ser una simple medición de cumplimientos de indicadores establecidos sino, una búsqueda permanente por mejorar lo que deben aprehender los estudiantes, respetando siempre sus habilidades y distintos tipos de inteligencia que presentan en su individualidad. La calidad educativa debe ser una  prioridad que deben asumir los sistemas educativos como una forma de preparar individuos que un futuro contribuyan al desarrollo económico y social de un país. Ana Laura,

GRACIAS POR LA EXPERIENCIA, un abrazo afectuoso desde Posadas, Misiones - Argentina

Investigación y Elaboración de palabras.

Hola a Todos, los estamos saludando desde Corrientes Argentina. como recordaran somos alumnos de la Escuela Técnica "Fray Luis Beltran"

 Compartimos con ustedes imágenes del proceso de investigación de los grupos de acuerdo a los ODS seleccionados. algunos de ellos son: Fin de la pobreza, Hambre 0, Vida submarina, Salud y Bienestar, Igualdad de género, Energía sustentable y no contaminante, Agua limpia y saneamiento, y Producción y consumo responsable

 Para trabajar en la investigación utilizamos nuestros teléfonos celulares con los cuales comenzamos a recaudar toda la información necesaria para poder armar frases que nos permitirán seleccionar las palabras que vamos a definir.

Nos estamos leyendo y pronto vamos a compartir con ustedes nuestras producciones finales. saludos

Cartel Colaborativo ODS

En el espacio de las clases en el área de tecnología e informática los alumnos buscaron y leyeron información sobre los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, posteriormente crearon dibujos y mensajes relacionados con el tema, luego en compañía de una alumna del grado 11° diseñaron una cartelera, allí seleccionaron dibujos y los agregaron al cartel.

Así fue el desarrollo de la actividad: